El Estado Provincial garantiza alimentos en comedores escolares durante el verano. El Ministerio de Desarrollo Humano mantiene abiertas 232 escuelas en distintos puntos de Entre Ríos para garantizar el servicio de los comedores escolares
Durante el receso educativo, el Gobierno de Entre Ríos sostiene una política clave de comedores escolares que alcanzó a 8.274 estudiantes en 232 escuelas, reafirmando el rol del Estado en el cuidado integral, la inclusión y la garantía del derecho a la alimentación.
Indica la gacetilla oficial que el Ministerio de Desarrollo Humano, mantiene abiertas 232 escuelas en distintos puntos del territorio provincial para garantizar el servicio de los comedores escolares, asegurando el acceso a una alimentación adecuada para niños, niñas y adolescentes.
La iniciativa alcanzó a 8.274 estudiantes distribuidos en los diferentes departamentos de la provincia, con especial presencia en aquellos distritos de mayor matrícula y demanda social.
«La alimentación como política de Estado reafirma un modelo de gobierno presente, con planificación, inversión y alcance territorial. Sostener los comedores durante el verano es una decisión política que garantiza derechos y expresa una gestión comprometida con las familias entrerrianas», afirmó el director de Comedores, Lautaro Azzalini.
Presencia en todo el territorio provincial
Los departamentos con mayor cantidad de alumnos asistidos fueron Concordia, con 2.370 estudiantes en 49 escuelas; Federación, con 1.043 alumnos en 29 establecimientos; y La Paz, donde 1.026 estudiantes accedieron al servicio en 25 escuelas. En tanto, el departamento Paraná, sumando ciudad y campaña, contó con 39 escuelas abiertas y 1.013 alumnos beneficiados.
Asimismo, el operativo se desarrolló en los departamentos Colón, Diamante, Federal, Feliciano, Nogoyá, Uruguay, Victoria y Villaguay, reforzando una política activa y sostenida que prioriza la equidad territorial y el acompañamiento a las familias entrerrianas.
Las políticas de comedores escolares garantizan derechos, fortalecen la inclusión y consolidan a la escuela como un espacio de cuidado integral, aún fuera del calendario lectivo.
foto. archivo
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