“Las redes sociales son un ámbito de discriminación. Nosotros no queremos controlar, pero sí supervisar contenidos”, afirmó el titular del Instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo (Inadi), Pedro Mouratian, que encabezó en la mañana de este viernes la inauguración del seminario regional dedicado a la educación “Avances y desafíos en el camino de la igualdad” que se desarrolla en Paraná.
Como asignatura pendiente marcó la necesidad de tomar “medidas concretas” que logren “corporizar” los avances en derechos que logró el país, gracias a las leyes sancionadas en el último tiempo. Entre estas acciones, en materia educativa mencionó la “capacitación” a redactores e ilustradores de manuales escolares.
El funcionario subrayó la importancia del trabajo conjunto que viene realizando el Instituto con el Ministerio de Educación de la Nación y enmarcó los logros en materia de derechos del último tiempo, en la “decisión política” del Estado nacional lo que motorizó un “cambio cultural” en el país.
En esta línea, como asignatura pendiente marcó la necesidad de tomar “medidas concretas” que logren “corporizar y profundizar” estos avances plasmados en las leyes sancionadas en el último tiempo
“La discriminación se construye desde distintos ámbitos: la familia, los medios, la calle, las escuelas y los clubes”, graficó Mouratian y para erradicarla uno de los caminos que tomó el Inadi es el de la capacitación y orientación.
“Las redes sociales son un ámbito de discriminación” agregó, por eso “tenemos que interceder”, sostuvo el Interventor y señaló el trabajo que se viene realizando en el marco de la “Plataforma por una internet libre” que posee el organismo.
“Trabajamos con las operadores de esas redes, no queremos controlar pero sí supervisar contenidos que puedan llevar a la discriminación y la violencia”, explicó el funcionario en declaraciones a la agencia APF.
A su vez, haciendo foco en el terreno escolar “estamos articulando con Educación líneas de acción conjuntas, promoviendo cambios estructurales sobre políticas públicas que es lo sustantivo”, dijo.
Puntualmente “se trabaja con las editoriales sobre los manuales y textos escolares para hacer un relevamiento para descartar si tienen contenidos discriminatorios, texto o imagen”, detalló.
En consonancia con esto, se efectúan “capacitaciones a los profesionales a cargo de esos contenidos y a los ilustradores, porque muchas veces se estigmatiza con un dibujo”, señaló por último.
Mouratián en su presentación estuvo acompañado del subsecretario de equidad y calidad educativa del Ministerio de Educación de la Nación, Eduardo Aragundi, además de Lucila Galkin del Inadi, la delegada provincial del organismo Cristina Ponce y el ministro de Cultura y Comunicación de Entre Ríos, Pedro Báez.
El seminario, que se lleva a cabo en un hotel céntrico de la capital entrerriana, se desarrolla a través de mesas de trabajo con paneles que atienden temas específicos como Educación y Legislación, Educación y Gobierno, y Educación y Sociedad.
(La Nota digital)
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